“那应该如何解决此事？”
老师的问题，让朱明忠先是沉思片刻，然后才说道。
“其数学基础差，皆因其老师大抵上不通数学，只通基本的算术。如此想提高学生数学水平，必须提高社学老师的数学水平，可以通过传授社学老师数学等知识，再辅助教材发放，如此自然可解决此事……”
话声稍顿，朱明忠明白了朱之瑜让他一同的想法了，相比于他想到的办中学，朱之瑜看的更远一些，他立即点头说道。
“老师，学生明白了。”
在点头应下的同时，朱明忠自然想到了几百年后的师范学校，现在老师提出的这个建议，其实就是创办师范学校。
如果想要发展现代教育，就必须要建立现代的教师培训，这是一个不变的真理，只有用几十年的时间去培育教师。才有可能建立现代的教育体系。
教师才是教育体系的基础。
当然想，在这个时代建立以师范为基础的教师培训体系，显然是不现实的，毕竟，有时代的局限性摆在这里。
但是这并不妨碍朱明忠通过创办类似师范的学校，被那些社学里的教书先生，进行相应的培训，从一点一滴做起，先让社学里的那些学子们能够多少掌握一些经世济用的知识，然后他们就可以进入中学。在中学里接受更为深奥的学问。
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