十五分钟过去了，谁也没说话。
然后应允承问李决：“李老师，你当初为什么没想过念纯理论？比如天文。”
理论与应用没有高下可言，聪明的大脑去哪里都可以，但从准入标准上来看，理论研究通常更要求人的天分。应允承觉得李决并不欠缺。
李决说：“任何一行的理论研究越往高处走越抽象，天文就更虚了。越了解宇宙，越知道自己根本不可能了解宇宙。人生本来已经这样没有意义，我怕投身宇宙只会觉得更虚无。为什么这么问？你想做理论研究？”
“不是，小时候我想做宇航员，但家里根本不同意。”
严格来讲是否回国并不是应允承和父母的第一次分歧，但宇航员梦被阻断的时候他还太小，根本没有试图抗争过。初中的时候有认识的哥哥考了飞行员，来家里做客，跟应允承分享他们的体测科目，又信誓旦旦跟应允承说，不仅要飞上天，还要努力飞上太空。
应允承那时候刚看完阿姆斯特朗登月的故事，听了这位哥哥的介绍知道了要登月需要先通过招飞的测试，于是整个初二的暑假都在练习不断前滚翻后滚翻原地转圈然后定向跑。某一次晚饭他不经意说起来这件事，应修严当下直言他们绝对不会同意，凡事好商量，但这一件没有任何商量的空间。
一年后应允承就被送去了英国。
拆装仪器的时候，应允承在想，他和李决站在同一片星空下，此刻抬头两个人看到的风景几乎相同，但借由放大数倍的镜片，也许他们看见的是完全不一样的星群。正如同一件事情，有人觉得美丽，就有人觉得无意义。
沙漠的条件只能做简单的洗漱。两个人收拾好器材收拾好自己已经快到十二点。应允承安静了一天的手机在帐篷里响起来，来电显示是江斯映。
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