皇帝对这方面无疑是最为重视的，每战都要求各部上报详细的经过。不管是大胜还是失利，都要如实写成战报，甚至要派专人回来汇报。
这样的结果就是其他军镇的明军能够不经历实战而学到经验，或是吸取到教训，更能掌握到敌人的作战规律，以及新的战法。
比如辽南三协战两旗，就充分表明了步兵战阵利用刺刀能够抵御敌人骑兵的冲击，占据有利的地形地势，维持严整战阵的重要性。
比如围歼阿敏所部，又证明了燧发枪呈线列阵势所给敌人带来的巨大伤害，以及骑兵墙式冲击的优势。
有成功就有纰漏，或是不足。武学和兵部对每次战斗都要进行认真的分析研究，并呈报给皇帝。
朱由校则以自己的纸上谈兵的经验再进行肯定，或是指点。最后则是形成类似于小册子似的战例实录，发放给各军镇学习。
这一套战后总结、上报、分析研究、得出结论，再下发给各军镇学习的程序，使得大明军队不断地提升战力。
而更适合战场使用的武器装备也会加紧制造或调拔，比如手掷轰天雷，比如能快速更换子铳发射霰…弹的车载佛朗机，比如能远程轰击敌人指挥官所在的大明重迫……
在武学教授的汇报中，朱由校知道了武器装备的生产制造，炮兵军官的训练调派，以及对各军镇指导性的教材发放等情况，都是令人满意的。
大笔大笔的钱没白花呀，朱由校对此感到欣慰。如果用钱能堆积胜利，他是不会吝啬的，哪怕把金碧辉煌的皇宫变得破破烂烂也在所不惜。
皮之不存，毛将焉附。国家亡了，把皇宫留给建奴吗？大明要没了，那些藩王权贵要之何用？
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