皇帝爱财是出了名的，但花钱也不小气，这是和万历爷爷最大的差别。
“小学的教材也快编好了。”皇帝端起茶喝了一口，缓缓说道：“很快将刊印发行，小学考试也将在三年后正式开始。”
董其昌认真地听着，猜测着皇帝的意思，觉得皇帝是有意让礼部来主持小学资格考试。
在科举考试中，只有会试是由礼部主持。
而地方学官，比如提学官，是明朝省级教育行政长官，由朝廷任命，却又不接受国家主管教育部门的领导，比如礼部。
所以，朱由校觉得大明的教育体系的职责还不够清晰。而提学官的职责在于监督儒学教育的实施和教育成效的测定，就更不太符合皇帝的心思。
儒学，还是先秦时的儒学吗？现在盛行的程朱理学，也不过是儒学的一个分枝，一个解释者罢了。
即便是拿着先秦时的儒家经典，历史发展了千年，还会完全适应社会吗？
朱由校不认为是这样的，更不认为有哪家学说是完美的，可以亘古不变的。
法家有没有可取之处？墨家是不是包含了一些原始的科学？老庄之学呢？
所以，要打破儒学一家独大，要兼收并蓄、百家争鸣。
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