我低头踩上讲台，来到黑板前，拿起粉笔将工作纸上的公式写上去。
我还没写完，袁老师便说：「错，第二行那边重写吧。」
「袁老师，我不会……」我小声地告诉老师，希望他网开一面，但岂又会如此简单：「你就动动脑根想想吧，这题已经很简单了。」
无可奈何，我只好y着头皮想想，x大於2y……我握着粉笔揣摩了好一会，感觉连乱写的能力都没了。就在这时，有人喊出一句：「袁老师，让邱子宇帮忙吧！」
我瞪大眼睛，转头望向下面，只见一个坐在邱子宇前面的男生笑眯眯地举手说，那眼睛小得可怜。他脑子是坏了吗？还是存心要我Si得更难看吗？
「好吧，正好我想叫邱子宇做第八题。」袁老师居然点头答应。
我慌乱的望向袁老师，老师你真的感觉不到一切不对劲吗？
可能没感觉到的人，也包括邱子宇。他一脸无常的按照老师的指示，一步步向我这边走来，座位上的同学一个个暗笑细语，全都在看好戏。
邱子宇来到我身旁，我却像被钉Si一样站在黑板前，连呼x1都变得小心翼翼。他取走我手中的粉笔，没看我一眼，直接抬手在黑板上写下解题。他的手指修长，写字的速度不算快，但每一笔都JiNg准无误。我只能尴尬地退後半步，站在一旁看他写。全班的目光像探照灯般集中在我们两人身上，教室里的人似乎对这场无声的互动充满期待，但他只是安静地解着题，好像一切都与他无关。
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