内院里的各个学院时常要进行内部考核，那些学得很慢又不够用功的学子都将被送往遗孤院的待业院。待业院的孩子们将不会被教授各种学问，而是学习一般的农事和工匠手艺，以备将来成年后能自食其力。
作为农学院的先生，耿老汉自然知道一旦被送入待业院，对这些娃娃们意味着什么，几乎便是不再如内院学子般有进身之阶，至少将来的见识和机遇都会是天壤之别。
朴实的耿老汉难免有些护犊子的心理，万万看不得自己的学生被淘汰而出。因此，他便秉承着严师出高徒的信念，宁愿让学生们多吃些苦，多劳累些，也好尽快多掌握些知识，能安然通过考核。
对于耿先生的良苦用心，他的学生们自然也是心知肚明。他们不但在劳作时极为用心，按照章程细细记录下不同田地作物的情形，即便在小憩时也都围在一起，相互讨论印证，遇到疑难时便找先生解惑。
如此教学相长之下，耿老汉教导的学子们表现自然极为出色。自从耿老汉担任农学院先生至今的两年间，他的学生竟从无一人被淘汰至待业院。耿老汉也因此获得了院长裘离的极大赞誉，甚至数次为他向内院管理层请赏，前些日子更是将他的月例提高到了五千钱。
耿老汉对钱财倒并不看重，他一个穷苦出身的泥腿子，如今年过五旬，却仍孑然一身，又不讲究吃穿，实在没有需要花钱的地方。
太子刘彻提高人才待遇的理念下，遗孤院为先生们修建了庄园，耿老汉也分到了布置堪称奢华的二层小楼，每月又能领取极高的月例。对他而言，实在已算得上神仙般的日子，若是在不知足，天打雷劈都不为过了。
耿老汉一直将这些军中孤儿视若己出，只盼着他们能好好的长大成才，便已老怀甚慰，实在没有太多其余的奢望。
望着田间埋头认真劳作的娃娃们，耿老汉脑海中浮现出一张倔强而坚强的小脸，那是与他亲如父子的赵立。
不足十四岁的赵立，自打去年春天从军事学院调拨进了羽林校，便再未得见，只是偶尔托人带来信函，向耿老汉报声平安。从今年年节过后，更是变得音信全无。
耿老汉挂念之余，不由变得有些担扰，曾私下找到军事学院的先生询问。
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