“我的设计观点和赵柯同学的恰恰相反，我在作品中以水流的平静，衬托出比赛时的观众的心境，河底的暗流涌动，则表达了这看似平静后的波涛汹涌。后面的建筑群以和平鸽的形象代表着最终我们的创作之后的情境，有时候不必要争强好胜，整个画面的和谐和宁静，就是我所体会到的此时氛围。”温汀简单的说完后，对同学们鞠了一躬。
同学们听出了另一番心境，觉得温汀的心境和赵柯的截然不同。大家也鼓起了热烈的掌声。
花蕊老师听的很认真，温汀和赵柯两人的作品，在她心中已经有了第一名。这时她对同学们说:“好了同学们，现在，你们是裁判，你们喜欢谁的作品，请站在她的作品前。”
花蕊老师说完，同学们有序的进行着投票，萧晓看了温汀的作品，毫不犹豫站在温汀前面，赵柯的作品虽不错，可是她的观点太过强硬，给人一种锋芒外露的感觉，太尖锐。她不喜欢。眼看着温汀前面的人越来越多，赵柯恨得牙痒痒。蓝莲则安慰说:“没事，再等等，还有人没选择呢！”蓝莲也是无条件支持赵柯的。经过同学的站位投票后，很明显，温汀这边人数较多。
最后老师宣布:“温汀获胜。”花蕊老师停顿了一下接着说:“其实每个人的观点不一样，有些人喜欢露骨，有些人含蓄。今天两人的作品就很好的诠释了这一点。但是无论如何要有一个信念，那就是人向往的都是美好的东西，要将美好的一面展示出来很难。希望你们下来好好体会。”
花蕊老师刚说完，下课铃声便响了起来。
“那就下课吧。”花蕊老师说。
同学们都在收拾东西准备下课，花蕊老师在经过温汀身边时说道:“很不错哦，继续加油！”说完，花蕊老师便走了。留下还在思考老师刚刚说的话的赵柯。不知道为什，她突然明白了花蕊老师说的话。这次创作，她输得心服口服。便对蓝莲说:“我们走吧。”
还没明白怎么回事的蓝莲被便赵柯拉了出去。来到校园里，赵柯才停下脚步说道:“是我输了。”
蓝莲被赵柯的话整懵了。“就这么认输了?我觉得温汀的作品也就一般，你怎么不争取？”蓝莲很不解的问道。
“不是我不争取，是我从一开始就错了，花蕊老师说的对，艺术本就是一种美好的东西，我将对温汀的不满还有那强烈的胜负欲都表现在了作品中，无论我画的再好，中心思想不对了，便整个创作不对了。温汀她心境比我高，她不在乎我和她一争高低，不在乎输赢。所以才能将创作展现的很和谐。”赵柯听了一下继续说道:“今天我是真的输了，或许比赛一开始我便输了……”
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