所以学生的主体，就是姬康从蓟都带来的五百多名孤儿，和来襄平后收留的一百多名孤儿，以及赴辽医师、工匠和军士眷属的孩子，总计八百多名学生。
而君相剧辛也可谓是能者多劳，暂时身兼学院的院长。剧辛的学生陈民以及二十多位原先在蓟都被排挤，得不到重用随姬康来辽的官员，充当了襄平学院的教员。而随姬康一同前来的秦送等医师，也被姬康和剧辛纳入了教员之例。
姬康与剧辛等人，来到襄平学院后，与陈民、秦送等众教员，首先主要讨论学院即将要开设的课程。
“把论文识字，不拒百家学问。让学生在学院期，就能够了解我辽地及诸国的国家法律政策，并学习先贤文章，全面提高学员的理解和表达能力。这个课程定为语文，颇具新意，这个可以通过。”
“单独开设算学，让学员在学院内就可以学到两项基本能力，一个是算术，另一个数术，这个也可以通过。”
“格物这个课程，犹如墨家之学长，而我辽地能在这半年多来，就能发展诸多产业，而欣欣向荣，格物之学此课程也至关重要，这个也可以通过。”
“通古晓今、明辨是非；以史为鉴、知其兴衰，此历史课程也可通过。”
“所谓地理，就是让学员知晓山川、河流、物产、交通，人口等，开拓眼界，此课程也可通过。”
“军武乃国之立本之策，……”
内容未完，下一页继续阅读
“笔趣阁”最新网址：https://www.dijiuzww.net，请您添加收藏以便访问
