有的老师喜欢学生自主，不喜欢学生样样报告，小问题没问题都报告，老师会觉得烦。
有的老师完全不一样，对学生的能力没法信得过。
眼前的谭老师似乎更接近后者。
实际上她只是揣测，暂时没有临床检验依据支撑病人真的是胃出血，不敢乱说。术前讨论她提这个是想为病人争取更准确的手术方式。甚至把老师的思路拿来讲了，希望能给病人争取争取。
好吧，她拿准了谭老师的思路方向，可老师首先把她何时报告这个问题看的比什么都严重了。
她刚来第一天，副高老师竟然如此重视她的反馈，她是该哭还是该怎样？
明明刚开始叫她去看病人时本意是打发掉她不让她跟来手术室，把她当包袱了。
谢婉莹心头也极其无奈。
真的重视她的意见应该一早和她有所交代的。
可能几个临床老师心里之后想想也是这样。于是，刘程然给师弟孙玉波递去一个眼神：这新来的什么时候来的？我怎么不知道？
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