时延想不通。但在这件事情上，他越想不通，就越想搞懂。
可惜，现如今他掌握的信息太少，暂时还是只能将这些怀疑压在心底。等以后他长大了，或许会有新的契机来告诉他所有的真相。
没想到，契机来的很快。
上午的最后一节课是阵法基础课。
阵法课的老师，叫刘文儒，是一位造型有点儿非主流的小伙子。他的五官立体，气质硬朗，却留着半长的披肩发，穿着一身曳地长袍，手里还抱着一个八卦盘。让人看着有点儿别扭。
刘老师看着十七八岁的年纪，就像是比时延他们大不了几岁的大哥哥，但实际年龄恐怕已经能当这些孩子们的爷爷了。
与其他科的老师不同，刘老师开口第一句就是：“有觉得自己不喜欢阵法，或者阵法天赋比较差的同学，可以离开了。”
很好，这种单刀直入，绝不拖泥带水的风格，赢得了同学们的一致赞赏。然后，接近半数的人都站了起来，准备离开教室去修炼。
这些人中，大多都是数理成绩差的学生。他们很有自知之明，知道阵法需要用到很多数理和空间几何的知识，因此一早就放弃了阵法的学习。
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