接着看了二年级的，也觉得没啥水平。
本想停下来，但看孙元化一脸的期待，只好继续翻下去。
而越往后面翻，徐光启脸上的脸色越凝重。
到最后，徐光启下意识地伸手。
“老师，没了。”
孙元化小声提醒。
徐光启一怔，问道：“这套教材是怎么回事？”
“回老师的话，将军对我说过，希望把数学也像诗词歌赋一样分等级，随着年龄增长，学习更深的内容。”
“也就是说，后面还有？”
“是的。将军计划，再编一套中等地位的教材，让学龄十三岁到十六岁的孩童学习。”
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