有的同学拿着书摇头晃脑，宛若在吟诵诗歌；
有的同学把书放在窗前的小台子上，嘴里念念有词；
有的同学把书放在腿上，一边背诵，一边时不时在书上勾勾画画；
还有的同学背着背着就摇头叹气，给自己一拳。
如此疯魔的景象，大家早已司空见惯，十分包容。
唯独有一点不能忍。
大部分的同学都有意控制着自己的音量，既担心会吵到自习室内正在看书的同学，也担心会吵到正在背书的其他同学。
偏偏有的同学不明白“体谅”二字应如何书写，背书时声音的音调又高、响度又大。
可以这样进行类比：读中小学时，每天早上都有早读课，教室里的同学们都嗡嗡嗡地小声读书。
这时，有一道声音格外突出——这声音洪亮无比，刺耳无比，响彻整个教室，盖过了其他所有人的读书声，在每一位同学的耳边响起。
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