上一节下课终於踏出艰难第一步的林瑄乐，直到上课，依然沉浸在与许康宇说上话的喜悦。
「嘿嘿，幸好我有观察到许康宇都在看合安的书，提前将合安的作品读过，今天才能跟许康宇分析我对《美好时节》的想法。」林瑄乐在心里欢呼，先点燃小鞭Pa0庆祝她成功拉近与许康宇之间的距离。
既然告白前的第一步骤已经达成，接着就要进入到第二步：让许康宇知道他们拥有相同的兴趣，进而成为无所不谈的朋友。
心里打着如意算盘，却忘了此刻的自己身在课堂中，当数学老师点到林瑄乐的号码，要她上台练习题目，林瑄乐瞬间回神，抬头看了一眼黑板上的题目，她在脑中快速组织算式，接着在老师的催促下赶紧走上台，挑了一支细长的白sE粉笔，在黑板上写下她的计算过程。
写完过程，最後写上答，并果断放下粉笔，侧过身，向台下的同学说明她是如何解读题目并进行计算。
当她站在讲台，自信的将题目分解说明，许康宇发现，明明不是第一天知道林瑄乐这个人，却是他第一次如此专注的注视她在讲台上讲解数学题目。
「瑄乐解题过程和答案都正确，而且讲解得很详细。但是……」
一听到数学老师突然的转折语气，林瑄乐立即反应过来，「老师，我下次不会再犯了。」
她知道老师有注意到她上课心不在焉，所以才会点到她的名字，让她上台练习，藉此拉回她的思绪，也检验她是否真的学会了。
老师也没有刁难林瑄乐，她上课不专心是事实，但她上台解题正确也是事实。只要林瑄乐的学习不受影响，老师也只是口头提醒，因为他知道凤禾的学生足够自律，会对自己的学习负责任。
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