对童予璃而言，这段抱怨简直与背景噪音无异，他却始终没有转移视线，淡褐sE的瞳仁里，既没有评判，也未带怜悯。他只像是在解一道复杂的数学习题，或读一页满是隐喻的课文。
不知过了多久，直到颜媱x口的郁闷终於散去，她才蓦然意识到，方才的滔滔不绝全被旁边的人听进去了。她猛地转头，黑发划出一道柔软的弧线，带出洗发JiNg的清香，「学长，抱歉，我不是故意──」
童予璃不疾不徐地打断她，「你讲了两次。」
颜媱一愣，「什麽？」
他轻声重述：「靠自己。」
她下意识反问：「所以……呢？」尾音才出口，便觉得不够礼貌，急忙收敛。
童予璃微微侧着头，沉Y片刻，像是在做最後确认，「重复句型通常出现在情绪强烈的表达中，属於一种防卫X语言，代表说话的人试图透过重复来稳固立场，或对抗不安。」
颜媱怔怔地望着他，实在想不出还能以什麽更T面的表情，来应对他这段突如其来的分析。
童予璃并未理会她的反应，脸上那副耐心听她倾诉的神情逐渐消散，转眼又回到冷静的旁观姿态，彷佛刚才只是观察到一种语言现象，解释完便不再费心探究。
静默五秒後，颜媱才迟疑地缓声问：「学长，你刚才……是在剖析我吗？」
她感到一种难以形容的羞赧，不确定是因为被他的话戳中了心底某些不愿揭露的部分，抑或纯粹为他的JiNg准分析而震惊。
童予璃转过头，俊逸的轮廓在便利商店的暖光下更显清朗。他轻轻摇头，「没有，我只是想到这周读过一篇〈探讨青少年在家庭压力下，语言模式出现变化〉的文章。」他语速平稳，将脑中的思绪有条不紊地化作语句，像是在客观地陈述观察，「你刚才的说话方式很典型，情绪虽然激烈，表达却相当节制……这表示你对这类情况已经有某种程度上的适应。」
童予璃的话并不深奥，颜媱大致都听得懂，却仍然没能捉住每个词汇背後的脉络，但最後那一句话，他说得没错──这位看似疏离、总像置身事外的高三学长，b任何人都更清楚地看穿了她刻意隐藏在伪装之下、竭力装作云淡风轻的那一面。
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