自从佩甄克服了数学难题以後，她在高中的成绩就逐渐进步。即便周遭都是怪物，但在佩甄的努力之下，居然也让她考到全班前十五、全校前400名。虽然佩甄对自己十分不满意，也想要到补习班去读书。但妈妈只跟她说：佩甄，要认真等高二再说。高一不需要这麽累，有空可以去参加联谊还是玩玩社团啊！不然高二与高三可没办法这样玩了，对不对？
因此佩甄决定听妈妈的话，先让自己在学业与娱乐当中取得平衡，等高二再来冲刺。
到了高一下学期，同学们准备要来分类组了。佩甄的班导师是个很重视学生志向的人，她非常关注高一下的X向测验，每一个人都被她抓去问半个小时才被放回来。今天中午轮到了佩甄，只见她缓缓走进办公室，跟班导师一鞠躬後说：老师您好，您找我吗？
导师：林佩甄，坐
佩甄坐下来後，导师拿出X向测验的表格说：林佩甄，我知道你想读社会组，但我想问你为什麽不读三类？你的X向测验全部都指向医药，而且你又参加医学研究社，社团分数也不错，g嘛不选三类组？你的成绩不算差，说不定努力冲一把，能考上医学系呢！
佩甄沉Y了一下，她说：老师，感谢您的指导。不瞒您说，其实我想读医学系，但我还是决定选择一类组
导师：这很矛盾耶，你既然这麽想读三类，g嘛不大大方方选三？何必要自我限缩呢？
佩甄：老师，我想当律师帮助人们
导师：我知道，但医师也可以帮助人们啊！你的基础物理跟化学生物都不差，老实说我想不出你读社会组的理由
听完老师的这一番话，佩甄不知道该如何回答，毕竟她自己也不知道自己为什麽这麽排斥自然组。於是她低着头，一句话也不说。导师似乎觉得自己有点b太紧了，於是她柔声说：佩甄，你的理由有些薄弱，是不是有什麽是不敢跟我说的？
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