老师公布分组名单的时候，林知远正在低头翻笔记。
「……沈曜、林知远——」
他把笔停下来。
坐在同一排斜前方的沈曜也在同一秒抬起头，两个人的视线在空中碰了一下，然後同时移开，各自看向别处，像是一个默契很差的默契。
林知远在心里算了一下概率，觉得老天爷大概是在刻意针对他。
讨厌什麽来什麽。
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这次的报告b上次重，要求至少十五页的书面资料加上二十分钟的口头报告，题目还需要自己定，老师说「方向不限，但要有论点」，听起来很自由，实际上就是要从零开始，没有任何可以偷懒的空间。
他们在周二下午去图书馆，找了一个四人用的讨论桌，但只有他们两个，空间显得有点宽，林知远把资料摊开，沈曜把笔电打开，两个人先把题目方向确认下来，说话都很有效率，没有废话。
这一点林知远是承认的——跟沈曜讨论事情从来不会浪费时间。
他们把方向定在城市空间与居民记忆的关系，切入点是台北几个老街区的田野调查，分工之後开始各自找资料，图书馆的空调很凉，外面的天sE慢慢从亮变暗，偶尔有人走过他们桌边，脚步声轻。
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