“煤的气化和液化是使煤变成清洁能源的有效……”
“……”
“如图是某些物质的合成路线……”
第四节化学课，老师开始上课后说第一句话时，方年很认真的跟着思路。
寻思题目有点长。
说到第三句时，方年开始思考这些由汉字组成的东西到底是怎么变得令人难以理解。
接着满脑子只有五个字：
学习？
学个屁！
“下课。”
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