弘文馆的事终于是走上了正轨，从全国范围内遴选出了一百多位名声在外的名士参与此事。
俗话说“三个女人一台戏”，殊不知男人吵起架来比女人还夸张，这一百多个人每天从早吵到晚，光喝的茶水就不知道要多少桶，弄的好好一个门下省是鸡飞狗跳，大小官员苦不堪言。
偏偏这些家伙大部分时候吵了几天下来结果谁也不服谁，最后只好找李二陛下裁决，如此过了几次，李二陛下不胜其烦，把这个烫手山芋扔给了李承乾。
从那之后，李承乾除了每天处理政务，还要花时间和这些人磨嘴皮子，口才倒是精进了不少。
借着注释经义的机会，李承乾把标点符号和汉语拼音介绍给了这些大儒。
唐朝时虽然也会有人用一些记号断句，不过那都是自己私下里的行为，没有形成系统，远远没有后世那么科学。至于拼音，那是民国时期才发明的东西。
众人按照李承乾的指点实践了一番，都认识到了这种方式的便利，异口同声地称赞太子殿下聪慧，虞世南更是连夜赶制了一分奏疏，建议李二陛下在全国范围内推广标点符号和拼音。
李二陛下接到虞世南的奏章，看的是一头雾水。只怪虞世南太激动了，奏疏写的不清不楚的，他只看明白了好像是太子发明了一种方便的读书方式，其他的就语焉不详了。
见这事又和太子有关，李二陛下连忙让人去传李承乾，自己则拿着这份没头没脑的奏疏直皱眉头。
李二陛下拿着奏疏发呆，正巧被长孙皇后看到了，一脸关切的问道：“陛下，可是发生了什么事？”
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