“语文、数学，思想品德。”
翻开三沓兽皮卷，嬴萤依次念出封面上的科目名字。
季澄点点头道：“这三门是基础科目，今后的教学，这三门优先传授，为重中之重。
至于其他知识，如鞣酸制造皮革等技艺，放在孩子们毕业考试进入各组后，由组中具体培训。”
“喔。”
以后由组中培训。
也就是说大人再传授的知识，不用一样样交给孩子们了？
这可省了不少事！
嬴萤想到，大人传授的知识她们学起来，有时都要慢慢领悟，可想而知教小孩子们是什么场景。
教师组不仅有教师组的任务，而仅此一项，就消耗了她们相当多的精力，最后效果还不好。
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